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10-11学年第二学期5月份反思--朱小波
作者: 原创 来源: 本站 点击数: 2467 更新时间: 2011年08月03日

                                           如何激发学生的学习兴趣。

  知之者,不如好知者好学对教育是非常重要的。我们要想方设法让学生对课堂内容感兴趣,这就要好好的设计课堂教学,好好备课:1.了解教材。备课的时候教师最先接触到的是教材,对教材要深入了解编教材者的设计意图,教材的重心在哪里,使用本教材后学生哪些方面的能力会得到提高,哪些方面会有不足;2.了解学生。学生是课程的主体,是课程的实施者,了解学生已有的信息技术基础,了解学生所处年龄阶段的特点,了解学生的生活。我在每个学期的第一节课,给每个学生发张调查表,了解他们的信息技术水平,了解他们想学的知识,听取他们给老师的意见。所有的这些问题都说明我们的课程设计有问题,我们的课堂设计没有贴近学生生活,没有走进学生的心灵当中去。不了解学生又怎么会设计出好的课堂教学呢?所以每节课的设计中也会尽量考虑设计是否贴切学生的生活实际。3.了解环境。教学环境是教学实施过程中一个不可忽视的因素,好的教学环境能大大激发学生的学习兴趣,能有效的配合师生之间的学习互动,相反,如果教学环境设计不好,可能在教学效果上大打折扣。

  其实,高中新课改强调的就是要使教师成为课程开发的主体,提升教师的课程意识和能力,教师与学生是课程的设计者,又是课程的实施者,这就要求我们要灵活创造性的使用教材。


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